飞翔的鹰 发表于 2009-1-23 08:37:09

师生共写评语效果好（转载）

师生共写评语至少有三点好处：

1、 针对性更强。学生一般都请好朋友来撰写自己的评语。朋友之间的了解，又怎是老师可以企及？这样，评语的针对性就落到了实处，教师还可以借此机会增进对学生的了解。

2、角度更多。在课堂教学中，我们提倡发挥学生的主体作用，鼓励学生参与。其实，评价学生时，也不能搞教师的“一言堂”。多了一个角度，就多了几把衡量学生的尺子；多了几把尺子，就多了一批优秀学生。

3、学生学会了赏识别人。欣赏别人，既是一种眼光，也是一种能力。因为优点人人皆有，只是缺少善于发现的眼睛。一个经常关注别人优点的人，他的人生观必然是积极乐观的。

也许，有人认为这样写出的评语不够客观，缺乏权威性。我想，评语的激励功能应该大于评价功能。既然我们撰写的评语学生爱读，并且从中受到了鼓舞，我们还要求什么呢？

笑剑 发表于 2009-1-23 12:45:48

鸭、鱼、肉

康熙王朝 发表于 2009-1-23 12:49:58

我欣赏与时俱进的老师

海纳百川 发表于 2009-1-23 17:22:16

谢谢分享

山清水秀 发表于 2009-1-23 20:23:19

学习

花开 发表于 2009-1-23 21:17:46

学生的素质评价手册好像就是有自评、组评、教师评吧？

飞翔的鹰 发表于 2009-1-24 08:59:30

手册上是有，可我们的老师有多少是这样做的？通过这篇文章觉得确实应该好好学学了！

yijianfengyi 发表于 2009-1-24 09:37:05

过年了，，还提工作，，你神经啊

常客 发表于 2009-1-24 09:41:24

引用第2楼康熙王朝于01-23-2009 12:49发表的:
我欣赏与时俱进的老师
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