如何鉴别论文是否属于抄袭？
如何鉴别论文是否属于抄袭？现在，学术腐败严重，从幼儿园教师到博士生导师都有剽窃学术成果的。学术界，表面上轰轰烈烈，实际上冷冷清清。从乡镇的中心学校到县市的教育局，从地市教育局到省教育厅，从省教育厅到国家教育部，教育的主管部门、与教育沾边的部门、与教育不沾边的部门，教育行政部门、教育的社会组织、甚至是个体户都在举办各种各样名目繁多的教育学术论文比赛，真是教育学术“百花吐艳”！然而，参加比赛的论文原创甚少，绝大部分是抄袭之作。有人对某单位组织的教育成果获奖论文进行了一次真伪鉴别，结果没有一个成果是原创。组织教育论文评比的部门怎样鉴别参赛论文的真假呢？
方法很简单。从文章中不同的位置随机找一些短语（不能是标题），在百度或者google里搜索一下，如果是抄袭的，就会出现被抄袭的原文。
抄袭有两种方式，一种是笔抄，一种是使用计算机抄袭。现在百分之九十的人使用计算机抄袭，从互联网上找来一堆同类文章，打乱，重新拼装。因为，抄袭的文章来源于互联网，既然抄袭的人能够从互联网上找到想要的文章，那么，我们也能够从互联网上找到他抄袭的文章。 随便找一句话，百度一下就知道了。 现在的论文都这样~~~
谁还象那时写毕业论文呀，没愁死~~
俺正准备“写”一篇呢，呵呵找材料呀~~ 其实“写”论文也很简单。
确定好主题后上网找一下相关材料，找准要论述的要点（其实都差不太多，只是说法不一样罢了 ），然后结合自己的实例，就可以成功一篇了。 有些是不好鉴别的。例如我的论文，就是借鉴网络，但你一句话也百度不出来的。 原来听老师说过：写论文的时候，引用部分要写出处，如果超过原段落的30%，就属于抄袭。一般的引用也就是一句话，一个数字。如果成段的抄，就算抄袭了吧 不可能
想一些小的期刊或者大学学报上的就查不到 早知道~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 请问有几位老师在不参考其它材料的情况下能写出有价值的学术论文呢，恐怕不多，如果都能写估计早就不当老师了，当教育家去得了 论文还是得自己写。
实际上，如果真的用心去教课了，往往会有所得：经验或教训。将日常教学中的点点滴滴汇集在一起加以梳理，就应该是一篇不错的经验型论文。
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。不是吗？
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