咱们说一说小学教师
现在的小学老师没有几个称得上优秀的，对孩子不负责任，从他们批改的作业就能看出来，如果问一问孩子今天老师讲的什么课，听了孩子的话，感觉这不是在上课，是在混天，像这样的老师还蛮多的，尤其是岁数大的更不像话，他们想过没有，小学阶段学习习惯必须培养好，孩子上课有什么坏习惯家长是看不到的，老师如果每天上课都不睁眼看看孩子们，他哪能了解孩子们有什么坏习惯呢？太耽误孩子了。如果老师负起责任来，家长就非常感激他，尊敬他，我儿子上三年级，英语老师就是一个非常好的老师，孩子上他的课很轻松的就学会了，基础扎实，不用家长费心。上了好几年学了，就刚遇到这么一位好老师，我认为小学阶段在整个学习时代是最关键的，可是很多懒散的教师耽误了多少个孩子呀！ 请问您的“警告”是什么意思？ “桃花”说话有些偏激，我的小学老师就都挺好的。 任何队伍中都会有个别现象，恰如错综复杂的大千世界，我觉得您的第一句话“现在的小学老师没有几个称得上优秀的”应该改成“现在的小学老师有个别人称不上优秀的” 找抽贴~ 又是一个个别与一般的逻辑现象凡是不可以偏概全
孩子学不好，老师，学生，家长……多方原因所致
但要是就这个班，没有刻意分班情况下，整体某一学科比别的班别的学校差很多，那老师就逃不过主要责任。
要是班上还是成绩呈正态分布，且与其他班级学校一致，而您的孩子还成绩不理想，我想主要责任就不在老师 在这里我先说明一点，我用的词也许不恰当，但那是现实，不只我一个人有怨言，开家长会的时候很多家长都在抱怨。好几年都不分班了，但是老师倒是换了两批，每次考试跟其他班相比，成绩有差距。比如说这个班的最高分拿到别的班也就是四五名，这个班的前十名也就是别的班的前二十名。能没有问题吗？ 小学老师没有几个负责任的，我小学时的作业，如果作业最后一篇只有几行，老师根本不判，大致数量够了就行
不过我4、5年级的语文老师，6年级的数学老师，还是很好的