孩子，是烦恼，也是快乐
有时候教师这一个工作让你觉得很烦恼，特别是一些琐碎的杂事，但这就是工作。或许跟中国总理温家宝说的“事关百姓民生事不分大小”一样，其实许多学生的事情都不分大小，每件事情都很重要。当然，重要不重要，那得看你重视不重视问题。一直以来总觉得忙忙碌碌，但总感觉心情有时候却很郁闷，特别是学校检查作业的时候，学生不是忘记带了作文来，就说作业丢失了，与测试试卷丢弃了……次次的催促，我觉得似乎重视的仅仅是自己，而不是他们。
但是，这就是现实，有时候仔细想想，自己小时候不也是那样过来的吗？生存在市井的环境里，在一种鱼龙混杂的社会，我们无论是谁都不可避免那样，只是现在的孩子似乎比我们过去更娇气了，即使是家境普通的，地位也宛如“小皇帝”一般被父母捧在掌心里。
难怪，毕竟现在每个人的孩子都只是一胎制。相对过去，今天的人的物质生活整体比过去高了不少，只要我们看看孩子天天带一包包零食的习惯，就可以知道我们生活在一个“扩大内需，拉动经济”的教育年代。
就因为这样，孩子似乎变得特别“娇气”。昨天早上才在家里呆了一会儿，就有学生下来通知我说有人闹矛盾跑出校了。后来问清楚原由以后，才知道是一个学生玩荔枝仁不小心弹到了那个聋哑学生的身上造成了误会，以为是那个学生……就这样生气之下就跑出了教室。
于是我一听到学生这样说，就立即去追……还好父亲又把他领了回来，我亲自把他领上去，一路上反复做他的思想工作，同时也顺便做了那个学生的思想工作，后来都想通了，可学生始终还是学生，没有办法……我的能力确实不能让他们彼此喜欢，只能是化解误会。
事实上，仔细想想，学生之间的误会根本不是什么大问题引起的，只是一些看起来很可笑，但又偏偏是很简单的人与人之间的相处，如“我们两个人一起玩，另一个要加入，我不乐意，但你偏偏又摸我……所以矛盾就开始有了。”
要不就是另一种方式“一个学生唧唧哇哇的，说着另一个学生都不知道话，这个学生就不高兴了，于是就要开打了。”当你了解的整个过程的时候，那一切让你目瞪口呆得很无语。可这就是童年，童年就是在一种争吵打闹之中，玩又不玩里度过的。
也许自己不习惯的这样的生活就会觉得很烦恼，似乎孩子的一切嘈杂声音让你很难受；可在你习惯以后，这样的嘈杂又让你很享受，因为你可以看到简单不需要掩饰的东西。
人世间是可笑的，孩子对于教师的误会也是可笑的，有些孩子常常误会教师很粗暴，但往往是这些粗暴的教师拯救了他们，这更讽刺。
我只能说那些常常记恨过去小时候事情的人并不是什么好人，至少并非善辈，因为真正的好人不会为了点点小事情记恨一个教师。特别是记恨一生。
网络许多人都在对我讲“教师受贿大白菜的故事或西红柿的故事”，故事常常借用贪婪的教师收不到一两颗大白菜如何如何“阴险的陷害纯真的他”。
其实在我眼里，当任何人接触这个社会，他都很难是一张白纸。就在今天放学，学生捣蛋与好玩的天性惹了祸端，那就是有两个学生故意拿石头往一个精神病患者家扔去……在他们明明知道其是精神病患者的情况下，在学校，在班级里反复教诲人要有爱心，不要为了好玩去欺负一个精神病患者，但往往有些例外，这些例外也常常让人感觉很可惜。
在他们被这一位时常清醒，时常迷糊的精神病患者认出以后，他们却不知道危险在接近，而这位精神病患者就守在校外，等着狠很的教训他们的无知与顽皮。
好在当时有老师及时阻拦了，要不是老师也许一切都难说了。但阻拦的背后，学生却没有意识到自己以往嘲笑的老师，却成为他们的守护者……这多么讽刺啊！
当一个孩子遇到危险的时候，才发现自己那一种天不怕地不怕，可以直面教师的威风消失得无影无踪。其实，那是孩子不知道，教师本身跟孩子是一体的，所谓的矛盾，那些零碎……之类的，根本算不上什么深仇大恨，可却往往让许多孩子记恨一生，这真是让人莫名其妙。
还好，咱虽不希望别人铭记，但也不希望被记恨，因为“活得开心，心不记恨”一直是我人生的信念，也是我的追求，所以每每回忆“教训”自己的老师，总觉得很有趣，一种非常有趣的心情就会上来。
生命如歌，人生如梦；孩子，是烦恼，也是快乐！
（作者：农村老师k） 署名“农村老师k”的文章非常好，我经常阅读，真的受益匪浅！ 受益匪浅？ 是啊！
页:
[1]