高中生的献身能否唤醒一个制度的觉悟
“我希望火化后丧事从简，把我的骨灰撒入河沟中就行了。死要有勇气，但活着更难！我要用自己的死，来唤起人们对教育以及师德的反思。”不知道教育部门的官员看了这样的字眼是什么感受。但是，如果这样的话屡次刺激他们的神经，这绝对不止是个悲剧 河南商报11月11日报道说，11月8日晚上，新密市实验高中305班19岁学生李金川在宿舍内死亡。次日，当地刑警在其课桌上发现了七八页遗书。李金川的父亲李建斌说，遗书中大多都是揭露新密实验高中“不正之风”的。有人在伤心，有人在愤慨。不管怎样，我还是向这位年少的兄弟致敬！在他的认识论范畴之内，唯有以死才可能留下这么个印记，才能对教育的官员们有所刺激。不妨先先看看他揭露的不正之风有哪些。
报道说，一是李金川高一时的班主任老师尚某嫌贫爱富势利眼；二是尚某在年级办公室看黄色录像；三是学生谈恋爱，政教处老师把学生叫到政教处后打学生耳光；四是实验中学的好老师得不到重用；五是副校长陈某的北京现代轿车从何而来。
凡是接受过教育的，只要留心的人，或多或少都有此感触。势力眼的班主任绝对存在，好老师得不到重用是普遍存在。校领导的消费级别也是值得人们怀疑的。, 而这几点恰是教育之大忌。班主任是负责学生学习生活方方面的导师，对一个人的成长可以说起关键性的作用。对老师的任用和评价机制关系到老师的积极性，进而间接地影响到学生。然而，在很多地方，水平高的老师总是享受不到什么好处，那些不以传道授业为主却靠着和领导走得近的无耻之徒，反而光环四射、硕果累累。
相比之下，校长的作风就更加重要了。在当前体制下，校长对一个学校的大小事务有足够的权力可以支配。但是这些权力支配的正确与否还有待实践的检验。关于校长收礼、校长“潜规则”女教师的新闻早已不绝于耳。因此，作为一个学校的最高层如果不能保证清白，这样的教育是没有指望的。
一个高中生就这么走了，他没有也不会被追加什么荣誉。但是，他给我们的教育帮了一个大忙，至少让我们的官员看到了当前的教育还有哪些问题，以至于连一个年轻的中学生甘意为此而献身。这不是个讽刺吗？
最近公众表达了对教育部新部长的期待，但是整个教育的革新不是靠一个部长就可以完成的。最根本的办法恐怕还要从体制上，从教育的个各个环节加以制度的设计。到了老师能够尽其才、尽其责的时候，到了学生不需要给老师送礼，老师不需要给校长、局长送礼的时候，我们的教育自然会有希望。 回复 1# king
但愿少年的生命不会白白消逝！ 为什么要这样呢？对自己的家人是很不公平的！ 很极端，那也是无奈。 悲哀啊！！！ 曾听过一个牺牲于藏羚羊保护事业的人说（被偷猎者打死，不是累死病死的）
在中国
办事不死几个人，是很难引起关注的 “我以我血荐轩辕”？！
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