没有了师道尊严，受伤害的仅仅是老师和学生吗？
首先声明，我不想写论文，只是想到这个问题而已。古人言：尊其师信其道。
没有了师道尊严，受伤害的仅仅是老师和学生吗？
看过韩国《搞笑一家人》电视剧，我说什么都没记住，只记住：体育老师手里总拎个棒球棍（谁都知道那是干嘛用的），女学生犯错误也不例外——跪在办公室门口甚至桌子上（这还了得？为什么不开除老师呢？）、到操场跑圈直到跑不动（变相惩罚学生！）。
我彻底被击倒了，发达国家（我虽然爱国，但心里还是认为人家好一些）原来可以这样教育学生！
再看看日本，转一篇文章。
日本zhengfu要求中小学采用美式“不宽容”教育
出国在线 2006-6-3 8:47:00 http://www.chuguo.cn
日本zhengfu最近要求中小学采用美国式“不宽容”教育方式，加强对学生的管理，对于有问题的学生，要予以严厉处罚，包括责令其停课。即使是小问题也决不姑息放过，以此维护学校正常的教学秩序。
日本国立教育政策研究所学生教导中心和日本文部科学省近日联合发表的报告书指出，要明确学生教导标准和校规，学生入学后，要让学生及其家长尽快详细了解学生教导标准和校规，并严格执行。作为具体的教导方法，对于出现的小问题，首先予以批评、警告等，然后根据问题程度，阶段性地加大处罚力度，实施阶段性教导。对于有问题的学生，报告书要求公立小学和初中适当地对其采取清扫校园和停课处罚，高中则适当地运用停学、退学处分制度。
在日本，根据有关规定，对于有问题的高中学生，可以予以停学、退学等惩戒处分，而在小学和初中，这类惩戒处分却不予认可。但是，日本zhengfu有关部门这次发表的报告书指出，为了保障其他学生的学习权利不受侵犯，对于有问题的小学和初中学生，当地教育委员会可以采取责令其停课的惩戒处分。
（据5月24日韩国《朝鲜日报》） （编辑：Chuoguo.cn）
【转]在美国威胁老师 学生要送工读学校
王文
前不久和几个美国同事聊天，聊到他们教到的几个中国来的交换生和刚移民来的中国学生。几个老师的共同反应是：这些学生颠覆了他们原有的对中国学生的看法。
总的说来这些中国学生大多不爱与同学合作，爱独来独往。我解释说这是因为他们语言不过关，与同学、老师交流有隔阂。一个同事马上接过来说，一旦他们适应了环境，会说英语了，就开始同老师争辩，不听话，不合作，个别学生课堂表现差，自以为是，不把老师放在眼里，嘲笑同学犯的错误。
虽然感觉家丑不外扬，我还是告诉同事，因为在中国他们的表现就是如此，可能还要差。孔夫子的国度已不讲究师道尊严了。
在我看来，师道尊严是要求学生尊敬老师，因为老师是学生探索知识、寻求知识的领路人，但是老师也是普通人中的一分子，不能要求老师去做灵魂的工程师。一个敬业努力、热爱学生的老师值得学生尊敬爱戴，同老师恶语相向、不恭不敬是教育的悲哀，是老师的悲哀，也是学生的悲哀。
师道尊严的第二个含义我以为还包括老师的自尊自律。老师的威严不在于横眉冷对，不在于高分贝的声调，而在于内在的涵养素质、渊博的知识、宽广的热爱学生的胸怀。要赢得学生发自内心的尊重不是简单的要求可以得来的，而是努力付出真心换来的。
我想说说美国的师道尊严。我在美国的第一份工作是在小学教书。一开始最让我吃惊的是，美国学校对小学生各种行为的规范约束，让小小年纪的他们在学校学的第一个功课就是必须尊重老师。
美国的老师看起来都很和蔼，小学老师更是像妈妈一样，但在课堂管理上，老师却非常严格。与中国老师传统的、严肃板着脸的方式截然不同的是，美国老师会用亲切的态度、温和的语气告诉孩子，老师对他们的期望要求，让孩子们明白什么样的行为是不容许的。
哪些是不能容许的行为呢？首先学生得服从老师说的话，老师的话就是圣旨，不容怀疑。礼貌用语除了谢谢、对不起，还有就是回答老师时要记得说“是的，女士”，“是的，先生”。而同老师顶嘴、争辩，三番五次不听老师的话是要送校长室的。
美国的高中生被认为是难管教的问题群体。所以与小学相比，高中的纪律规范管理就更加上纲上线了。美国的各个学区学校都有详细的学生和家长手册，里面有非常详细的规范要求和纪律处罚条例。
与多数中国老师上大课、与学生有些距离相比，美国的高中生和老师关系要密切得多。老师可以和学生谈笑风生，毫无拘束。我就非常爱听学生赞美我的穿着，当然我也不会忘记夸奖他们的时髦装束。尽管如此，老师仍旧是教室里的权威。
美国教育鼓励提倡批判性思维。老师鼓励学生挑战老师，有独特的见解；也鼓励学生之间、师生之间为课堂内容争论，但切忌语言粗鲁，不顾及别人感受，甚至恶语相向，人身攻击。
但是，没有老师会容忍学生的粗言秽语或者对自己一点点的不敬。不服老师管教，同老师顶撞，言语冲突，被视为对老师态度粗鲁，不敬重，是会受到小则通告家长，课后或周末禁闭，大到校内停课禁闭。如果言语含有威胁老师、恐吓老师的话，是会被送工读学校的。
如果老师犯错了怎么办？老师错怪冤枉了学生怎么办？当然老师要向学生或家长道歉了，但首先学生要以合适的、尊重的方式同老师沟通，言语要恰当，而不是意气用事，得理不饶人。
不管是在中国还是美国，老师都可能是影响孩子一生的人。只有当我们的学生以尊敬老师为荣，我们的老师以服务学生关爱学生为责，我们才能建立相互尊重相互信任的师生关系，也才能为社会培养出高素质的文明公民来。
嘘，这是中国
回 2楼(笑剑) 的帖子
就是就是 将来走上社会呢？ 其实仔细想想有点扯，根本不是一回事。美国是，自由，非常讲究个性。
中国可不一样，如果这像楼主所说，可以这么管学生，后果会是什么样？
肯定是培养出一群规规矩矩的“奴隶”，这个应该很容易懂吧。看看现在的男生，有多少有阳刚之气的？
有阳刚的都辍学了，我不是鼓励打架什么的。哪里出了问题？光是我们的男学生么？
回 5楼(天狼哮天) 的帖子
你理解的美国的自由和个性就是天不怕、地不怕，老师父母说的全是废话吧！你了解中国的教育史吗？中国不是没有过师道尊严的时代，中国古代文学家、教育家、科学家、思想家、政治家、史学家数不胜数啊，近现代那些思想家、革命家孙中山、李大钊、毛泽东，当代科学家钱学森、钱三强、钱伟长、诺贝尔物理学奖获得者杨振宁，他们可都是那个时代培养出来的，对了，也许你不知道，因为你辍学了，呵呵。回 6楼(三宝子民) 的帖子
你还真能扯！搞笑人士啊，难道你就是培育出来的精英？只会为了自己说话，我没有为了辍学的说话，我再说教育制度，你怎么这么狭隘？还有不是我理解有问题，是你。
中国在元之后，特别是明清，近代还行，现在，，，你是不是搞笑？
回 6楼(三宝子民) 的帖子
对了，你说那几个哪个是中国培养出来的？毛哥是，学的都是帝王之术啊，很好
Re:回 6楼(三宝子民) 的帖子
引用第7楼天狼哮天于2010-09-12 09:34发表的 回 6楼(三宝子民) 的帖子 :你还真能扯！搞笑人士啊，难道你就是培育出来的精英？只会为了自己说话，我没有为了辍学的说话，我再说教育制度，你怎么这么狭隘？
还有不是我理解有问题，是你。
中国在元之后，特别是明清，近代还行，现在，，，你是不是搞笑？ images/back.gif
呵呵 不是先生的错 也不是弟子的错 真的是社会的问题 是教育制度的问题。。。。。。
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