我看新课改

di2灬熊猫

人们都在捉摸：通过课改，课堂变了、老师变了、学生变了、学校变了。但是让我们看宝坻的新课改能改吗？还是能改多少？？
   让我们来看看新课程改革的特点：
1 为啥改：为了学生全面发展（先是减负 减成现在这样 不行了 又搞新课改）
2 啥特点：综合时间活动成必修课（对于农村的学生 基本每家每户都有土地 自己家里的地还没人种 结果花钱去“别人家”土地上劳作）
3 咋毕业：学分达到144学分（由校方认定学分？怎么认定 让不让抄 如果抄怎么办 能不能花钱买毕业证 ）
4 啥影响：正研究三年后咋高考（还有没有社会报名考大学这一说 如果有 这些人去哪里搞来144学分）
5 。。。
   存在的问题：
1 强的越强 弱的越弱：课改必然加大教育的两极分化
2 专业冷热对比扩大（将要出现的画面：某教师会不会没课可上 没人选）
3 不同地区不同学校由于教育资源的差别，所能开出的选修课差别甚大（教师够吗 教室够吗 教育资金够吗。。。）
4 大大压缩了必修课的课时，却没有减少内容含量
5 。。。。。

   文件：为有效开展高中课程实验工作，教育部发布了普通高中新课程实验工作指导意见，明确了实验工作的指导思想、目标任务、实验工作的基本原则等。要求各省、市根据课程改革的需要，设立课程改革专项经费，用于新课程培训、专题研究、实验推进等各项工作，加强专业支持和难点、重点工作的研究。要充分宣传高中新课程，通过制度建设，形成学校、社会、家长共同参与、支持新课程的机制。
   “设立课程改革专项经费” 到底老师什么时候涨工资 已经轰轰半年了 等吧 等到没人干的时候

门缝儿中间儿

你问题看的很透彻
有很多事情的起初发展都是有着很多的不足之处的
也是在摸索着前进的