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发表于 2007-9-20 13:07:22
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引用第9楼炎黄后裔于09-20-2007 12:39发表的 :
山清水秀是一位优秀的教师,这里向您表示敬意和赞赏。英语之所以让学生难以产生学习兴趣,最主要的是它的语言功能没有发挥出来,语言的作用是什么呢?我们经常讲语言的目的是为了交流,但是因为英语不是我们的母语,我们能够用母语进行顺畅交流,英语不是我们的主要交流语言,因此英语的学习还要加上一个功能,一是交流(涉及语境的创设),二是成就感(涉及个体自我语言提升的积极评价)。第一点是老师尽量用英语讲课,第二点让学生感到语言能力的提升,如何让学生从学习英语中找到成就感,这就涉及到多种手段,我因为不是教师所以没有在这方面深入思考过。这当然也涉及到教师的亲和力,激情,幽默以及师生的互动状态等等,都有关系,以上看法,供您参考吧 首先是感谢 感谢您对教育的支持
其次是感动 感动您不是教师却胜似教师的热情
您提到的两点很准确 非常必要 我们的学生学习英语 由于受地区 环境等的影响 孩子们接触英语的机会甚少 真正的英语录入和交流一般都只限在课堂即 CLASSROOM ENGLISH 如果教师再不在英语课上多说英语 学生们的前景就更令人担忧了 我的课基本是全英 但却被学生和家长上告校长 真是哭笑不得 其实 学生们慢慢都会习惯的 家长都是担心孩子听不懂 语言的习得是循序渐进的 有了兴趣 有了动力 有了环境 有了基础 也就有了收获
希望您给予教育更多的关注和支持 谢谢 |
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