简论教育中的惩罚
惩罚是对过错行为的处罚或制裁，是人们为了保证法律和社会规范的严肃性和有效性，对违反法律和规范的行为采取的手段。教育者为了保证教育的有效性和教育工作的有序展开，在必要的时候，也要使用惩罚。但是，近些年，随着人本主义教育思潮的兴起，人们对教育中的惩罚给予了越来越多的批评。如何看待惩罚的教育价值以及在现时代如何合理地使用惩罚。成为广大教师和家长必须直面的重要问题。教育家马卡连柯曾指出：“不惩罚的办法只是对破坏分子有利，如果学校中没有惩罚，必然使一部分学生失去保障”。“凡需要惩罚的地方，教师就没有权利不惩罚。在必须惩罚的情况下，惩罚不仅是一种权力，而且也是一种义务。
从心理学角度讲，当某些学生做出错误行为受到了惩罚后，他们在以后就会回避这种行为。可见，惩罚有阻止或遏制不良行为作用。惩罚在教育中，有着其它教育方式所不能取代的价值和功能。但使用惩罚时，首先要界定学生的故意过错行为与非故意过错行为；划清非遵从行为与故意违规行为；同时，采用惩罚的方式和量度要具有可适性，只有这样才会发挥惩罚的有效性，使“不良学生”受到教育，促其改正错误，对其本人的成长，对社会都是有益的。
作为一个对党对人民负责的教师，作为一个希望自己孩子成材的家长，请牢记一个朴素的道理“小树不修不成材”
你是怎么做的？ 平常心！ 这个问题挺深奥的！睡觉吧！ 不要忘记签到！ 我和同事聊天时谈到，这是计划生育制度带来的副产品。原来一家七八个孩子，大人把他们养活了就不容易了，娇惯、溺爱的会少很多，还指望老师帮他们管孩子呢，更不可能去找老师打架了。老师的惩罚也就不那么受重视了。 将来监狱的惩罚任务要严峻了 引用第1楼笑剑于05-09-2009 00:01发表的:
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