最初的评定,教龄加分,单位老教师多,因此,我们没有争的过老教师;等到我们也成了老教师了,结构比例,岗位设置,评聘分开的政策,还是没有我们的份,也许,退休之前是没有希望了。 2011年评上职称的教师注意了,你要想涨工资请于五月十六日(上午8点)到区教育局讨说法。 2010年评上职称的教师注意了:5月16日8点到教育局讨说法,行动吧,看到的老师相互转告吧 支持一下老师老师也很辛苦的我家里两位老师 宝坻2010年评上职称的教师朋友们:
不给教师涨职称工资,肯定不是“职称制度改革”,最起码不是真正意义的“职称制度改革”。不过,有说理的地方吗?
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政策是区里定的,目的只有一个——省钱。可是教育局能管得了么? 听说天津市宝坻区在搞教师职称“评聘分开”,许多教师评上职称领不到工资。我遍查资料,发现教师职称“评聘分开”在许多地区都在搞。他们的做法大致是两类:第一类,够了教学年限、教学成果、班主任任期等评聘条件,先参加业绩评审和水平测试,通过的即取得了相应的任职资格,然后根据任教学校缺岗人数公平竞争,胜出者聘任。第二类,任期内,如果犯重大错误,或者不认真履行教师职责,几个年度考核不合格(不称职),实行高职低聘。不知直辖市的直辖区——宝坻搞的教师职称“评聘分开”属于哪一类呢?请知情的同志告诉我,不胜感谢!