球妈的问题很有代表性，很值得大家思考。现在的孩子自理能力很差，根源究竟在哪呢？
球妈问孩子的问题的这个事情，并不是单纯想让孩子自主安排自己的时间问题，还有更深层的含义，就是皮球对于学习的自主性的问题，不知道我的理解是不是正确。这就需要探讨两个层次的问题，一是孩子的学习的主动性，二是孩子自主安排时间的能力，二者结合在一起就是孩子是否可以自己主动安排学习的时间，而不是有大人背后督促。这里涉及到孩子的学习兴趣问题，很多家长对孩子的学习兴趣问题都感到挠头，不知道从何处下手，孩子学习的兴趣来源于对学习的理解和认识，这与我们家长是否对学习感兴趣有比较密切的关系，请球妈不要误会我的话，我说的是一种理论，而非就某个家庭做分析。家长喜欢看书，孩子就容易形成看书的习惯，特别是当家长在孩子面前可以解释绝大部分孩子提出的问题时，孩子就会把父母的知识能力与父母喜欢看书的习惯联系起来，他们就会想到，看书真的有用处，这个想法是一个非常朴素简单的意识，但为将来的爱好学习打下很好的潜意识基础。另外，父母要尽量赞赏孩子学习时间和成绩上的些小进步，这样孩子就会有自信和乐趣去探寻知识。至于孩子自主安排时间的能力问题，这非常容易解决，那就是尊重孩子的需要和建议，学会与孩子商讨某些问题的处理，慢慢的孩子就会自主安排了。
球妈对于孩子的培养，我感觉有些地方还要做一些变化，比如对孩子的关注度能不能再降低一些，这样可能会更好一些，亲子关系距离不能太远，也不能太近，太远孩子容易产生爱的饥饿症，失去爱的能力；太近，孩子容易产生判逆心理或者强烈的母爱依附，两种关系模式对孩子都没有好处，以上看法，请球妈不要误会。球妈是一位优秀的女士，皮球非常幸福！！！
小孩子生下来，自己就知道学习，那是不可能的，
关键是大人怎么做？
督促还是安排？
孩子什么反映？
是照办还是反抗？
一些照办的孩子很听话，但他们会不会依赖大人，做事缺少主见？
反抗的孩子很调皮，因为他们有自己的思维，不喜欢受别人摆布。
我家皮球很听话，所以我为他的独立能力担忧。
我的时间自已做不主,呵呵工作\\学习\\父母\\女儿都要占用时间.
引用第12楼胖皮球妈妈于11-20-2007 10:23发表的 :
小孩子生下来，自己就知道学习，那是不可能的，
关键是大人怎么做？
督促还是安排？
.......
学习的理解应该有两个层面，一是广义的学习，二是狭义的学习，广义的学习是指对行为、生活习惯、语言方式、思维习惯等等诸多涉及人格建构的内容模仿；狭义的学习是指主动学习社会和自然科学知识。小孩子一生下来就会学习，只不过是广义的学习，我们每个人的个性中都有父母的个性的影子，我们的个性的后天特征都是从出生开始，从父母的行为习惯中学习来的。因此从这个角度来说，孩子的学习从出生那一天就开始了。我们经常说，这个孩子很听话，这个孩子不听话，这个结论本身就有问题，听话无非是顺从大人的意志，大人说什么，孩子就干什么，如果一个孩子过于听话，那就说明父母在培养孩子过程中，有太多的控制欲，压抑了孩子的探索能力和成长空间，孩子的听话一般来说都是父母强烈控制的结果。我们经常和孩子说：你要听话，听话就是好孩子，孩子就会把听话和好孩子联系在一起，他们觉得只要听大人话就是好孩子，因此他们不会去想大人的话是否正确，大人的话是否合理，久而久之，孩子失去了思考判断的能力，一切唯大人马首是瞻。即使现在球妈提出孩子主动学习的问题也一样带有强烈的控制欲，还是按照自己的想法去让孩子顺应。虽然这样的做法可以让孩子去学习，但孩子无法从学习中获得快乐，效果也不会太好。我觉得对于皮球这个孩子，有三点需要注意：第一点减少对他的控制；第二对他的进步要多鼓励；第三父母蹲下身来，平视孩子的眼睛，读懂孩子内心的真实需要。我在上贴中，提到了亲子关系过密的结果，皮球的听话已经显示了稍微过度点的母爱依赖，这需要注意。
我是皮球,我想玩
引用第15楼胖皮球妈妈于11-20-2007 20:37发表的 :
我是皮球,我想玩
呵呵，可以呀，你想玩什么？用不用爸爸妈妈陪你玩？不过我们需要商量一下，玩非常重要，学习功课也重要，你准备什么时候玩，什么时候学习，有没有计划和想法呢？
引用第15楼胖皮球妈妈于11-20-2007 20:37发表的 :
我是皮球,我想玩
呵呵，这个贴子可不是皮球写的。
引用第17楼鸿爪雪泥于11-20-2007 20:53发表的 :
呵呵，这个贴子可不是皮球写的。
是他写的,这小子经常用我QQ跟我好友聊天的.
引用第18楼胖皮球妈妈于11-20-2007 20:55发表的 :
是他写的,这小子经常用我QQ跟我好友聊天的.
呵呵，有机会同皮球QQ聊一聊，看看这小子有何潜质