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身为教师,我不想说自己很高尚,即使曾经单纯如孩子一般,但一切已经是过去了。有时候离开,内心带着一种惶恐,因为自己也不知道未来身去何方?
十年,身在的农村教育我依然如故,难道教育真的是一种长期日渐努力才可以见效的工程吗?为什么上面一直无法理解下面呢?如何用一种心声真正沟通教育,有时候我也很迷惘,但我知道随着十七届三中全会的到来,农村的一切真的可以迎刃而解吗?
农村教育,终于到了挥手的瞬间,其实我眼睛有时候很失望,虽然我并不高尚,甚至有时候如浪子一般始终找不到方向,但我真的爱过……爱过,认真过!
我想很多人都曾经如我一般,但他们很多人最终离去,即使坚持的那不过是一种无奈,可今天我再一次见到,我的心很是矛盾,因为未来的路不知道是对还是错,所以我想直接说明,却无法说明。
曾经在堕落的年代找不到一生的理想,面对奔波时代潮流的陶行知,似乎已经成为了当日的往事,原来那是没有人可以取代的人,甚至在这样的年代没有的人,只是我们一直愿意相信有人如他,如南京的杨瑞清一般,其实他不过是别人认为一相情愿的替代品罢了,一种平凡需要才诞生的称呼——当代陶行知,可怜的称呼。
谁来拯救中国的教育,谁来拯救自己的灵魂,我已经不知道,但我知道,一路走下去,有时候舍未必不是一种得。
教师并不高尚的今天,死者已矣的过去已经被急功近利的一切冲变味,可我知道生命如野花一般的教师其实是悲哀的,毕竟那一种芬芳开得不是那么华丽,只有一种异类感觉,给人更多就是那样。
路依然很漫长,可是每天我都把其当最后一天来活,但那仅仅是因为不羁如浪子,而不是高尚为人师,相反我一直希望用漂泊的心态活着这个世界上,因为我是有喜怒哀乐的凡人!
士为知己死,别人怎么对待你,那么就怎么去对待别人,但有一点谨记,那就是浪子永远不喜欢带着憎恨去流浪,只会带着人间的一点点心动的爱去漫步!(网络文章) |
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