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记得我小学一年级语文学的是:人、口、手、上、中、下,弯弯的月儿小小的船已经算是难一点的课文了,数学学的是1+1=2,十以内的加减法。看看现在的教科书,语文认字表(需要认识,不用会写):鲜、蝌蚪、鼠、鹰、箫、瀑、镰……写字表(会读会写):夜、致、晓、霜、跳……数学:100以内加减法,要求会进位退位,认识钟表,不光是整点整分,人家问你10点42分再过七分是几点几分,两小时前是几点几分?认识人民币问:100元钱能换成几个二十元和几个十元(答案可不只一个呀!比如2个20的,6个10元,或者是4个20,2个10元),数学练习册上的找规律题:1,5,4,8,7,11,10,( ),( )(*这不是像考公务员的题吗?我想了好几分钟才看出规律,不知道怎么给孩子说明白。*)。
二年级,书包重得一只手提不动,每次接都要背在大人的肩上。有些数学题我要想好久,然后还要想一会怎么样给讲,孩子才好理解。
。。。。。。
四五年级的,现在据说,两口子是名牌大学毕业的都辅导不了了。
!!!!!!
这个版面教育口的老师们多,不知道谁能给解释解释:难度加大对孩子学习有好处吗?是不是会增加孩子厌学的情况?
最后,该怎么看待和对待这种情况好些 麻烦传授些成功的经验。谢谢了! |
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