教学拾趣（亲身经历）

胖皮球妈妈 · 发表于 2007-3-23 10:06:52

小明说：“老师，老虎不能和梅花鹿赛跑，因为还没等跑呢，就叫老虎吃了！”
[s:37] [ s:37] [s:37] [s:37] [s:37]

老师说：小明老师问你，老师出的题是数学题？还是脑筋急转弯？[s:37]
小明说：数学题[s:45]
老师说：数学题应该用公式来计算，而不是靠大脑的反映力。脑筋急转弯只会让你偏离正确的思维方向，所以老师要告送你，告送所有的同学，脑筋急转弯不适合你们看。[s:37]

我觉得发现问题，应该及时解决，正确的引导小明，也把同学们的疑团解开。我并不认为它是笑话[s:37]

明月松间照 · 发表于 2007-4-12 09:33:13

但是，即使是数学题，也不应该严重脱离现实

除了这种题，还有弄个水池子一边注水一边放水问多长时间注满，这也能叫应用题，其实蛮可以换个方式嘛
如果老师非要说“数学题应该用公式来计算”而不承认是自己思考问题的失误，那肯定是觉得面子上过不去，或者心里确实不服
关于面子这一点，是面子重要还是育人重要？不服也可以，那到底有哪方面值得不服呢？

喜鹊 · 发表于 2007-4-12 12:56:14

引用第11楼亚里士缺德于04-12-2007 09:33发表的 :
但是，即使是数学题，也不应该严重脱离现实

除了这种题，还有弄个水池子一边注水一边放水问多长时间注满，这也能叫应用题，其实蛮可以换个方式嘛
如果老师非要说“数学题应该用公式来计算”而不承认是自己思考问题的失误，那肯定是觉得面子上过不去，或者心里确实不服
关于面子这一点，是面子重要还是育人重要？不服也可以，那到底有哪方面值得不服呢？

说的很对
这样处理虽然态度比较温和，但是还是在逃避问题的关键点，在事实上还是会对孩子的积极性造成一定的打击。

军洋 · 发表于 2007-4-12 16:25:32

童言无忌

小破孩儿 · 发表于 2007-4-12 16:55:57

引用第0楼心若止水于03-21-2007 18:01发表的教学拾趣（亲身经历） :

  数学课上，老师出了这样一道题：一只老虎和一只梅花鹿赛跑，老虎每分钟跑100米，梅花鹿每分钟跑80米，问10分钟过后老虎比梅花鹿多跑出多少米？
  学生还在紧张思考答案的时候，小明就举起了手，老师看小明这么快就有了答案，很高兴得把他叫起来回答，小明说：“老师，老虎不能和梅花鹿赛跑，因为还没等跑呢，就叫老虎吃了！”
  如果你是老师遇到这样的“打横炮”你怎么办？
.......

我又来惹人生气了
我说出这样的题的人还当老师呢？
我还真瞧不起这样的老师，小孩子好糊弄是吧？

老虎每分钟跑100米，梅花鹿每分钟跑80米，
这有体育老师吗？
你们问问一个中学生跑100用十几秒？
梅花鹿每分钟跑80米？刚生下来的啊？
老虎每分钟跑100米的话我看早就应该绝种了。
就像中国《龟兔赛跑》的故事一样，咱还有滋有味的讲了多少年，糊弄了多少代孩子
你拿美国小学生那去问问，看他们的孩子怎么回答你？
什么叫素质教育？
什么样的教师可以提高到素质教育这一层次上来？

老虎每分钟跑100米就敢提素养教育？
只剩俩条前腿的残疾老虎吧？

看看啊
老虎刚睡醒或临睡前的奔跑速度是20-30km/h
精力好时的速度最高也就是30-50km/h
而未成年的小梅花鹿的奔跑速度也在50-60km/h
以后出题的时候自己先预习一下功课
就这样不负责任啊？

散散心 · 发表于 2007-4-12 16:59:32

正确引导，当然教育的目的是为了实际，所以题干最好不能脱离实际。

心若止水 · 发表于 2007-4-12 19:14:25

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天津艾孚山 · 发表于 2007-4-12 20:59:38

引用第14楼小破孩儿于04-12-2007 16:55发表的 :

我又来惹人生气了
我说出这样的题的人还当老师呢？
我还真瞧不起这样的老师，小孩子好糊弄是吧？

.......

杨云青 · 发表于 2007-4-12 21:54:34

童言无忌

cstlqmdkmuhb · 发表于 2007-4-12 22:19:54

看问题要善于抓住本质.

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