你如何看待当前社会屡屡出现的“教师奸污学生”、“虐待学生”之类的事件？

黄牌罚下

甘肃平凉县某乡村小学校长罗某在近20年中，共强奸、猥亵女学生70多人。警方查实有充分证据的35人，强奸26人，猥亵9人。有的从小学入学到毕业一直受罗某长期奸淫、蹂躏。
这类骇人听闻的事件不是第一次，也不会是最后一次。不论是强奸、猥亵，还是虐待，都是让“太阳底下最光辉的职业”蒙上的阴影。更有人愤怒地发出了“打倒禽兽教师”的呼声。更不必提，教师声望的年年下滑.

黄牌罚下

中国教师一直扮演的是一个复杂而极富戏剧色彩的角色，教师既是一个“被打肿脸庞的胖子”，又是一个披着华丽外衣的“假贵族”。在许多美丽的光环下，教师俨然是不食人间烟火的天神，是没有七情六欲的圣人。教师必须整天衣冠楚楚、笑容可掬。教师必须任劳任怨、默默耕耘、无私奉献、不能索取。一句话，教师必须是最伟大、最崇高、最完美无缺的人类楷模。就如同燃烧自己，照亮他人的蜡烛。社会对教师的苛求与教师实际政治、经济地位的巨大反差铸就了教师的虚弱地位。教师首先应是“人”，然后才是“教师”。

城市猎人

观点有点极端了吧?

津f-m5056

我觉得我们没有必要因为教师中存在某些败类就否定教师群体，这个主题的贴出本身就有倾向性，前几天我看到南方某个派出所警员在所内强奸女性，我们在愤怒之余，也不能否认警察社会公共安全的重要作用，一叶瘴木，不见森林是不可取的。出现教师强奸学生的事情，我们都很痛心，但痛心不能失去理智的判断，出现这个问题，我们应该考问管理制度，为什么会出现这样的问题，而不是抨击整个教师队伍。我现在非常反感中国媒体的报道水平，很多记者在报到的时候，往往采取非常偏激语言，好象他不表示愤怒就不能漳显正义一样，在报道这样的案例时，应该以客观公正的态度来做文章，挖掘问题的根源，而不应该象文化大革命时候喊口号，戴帽子，以点概面，诋毁教师的整体形象。出现教师强奸女生的事情的地方往往是西部地区，西部地区的人们法治观念比较淡薄，因为贫苦，无暇照顾孩子，老师和学生在一起的时间比和家长更多一些，教师人数少，可能一个教师把班里的全部课程都教了，这样就失去了外界监督的可能。一些人并不是正规院校毕业，或者代课，或者民办，这样的素质并不能够有保证，因此出现问题的可能性就大了。

黄牌罚下

我也支持老师 ,但是那些个别教师不值得我们尊重 ,为什么会变成这样那我们就要深思!! [s:38]

黄牌罚下

教师是一个多么神圣的职业，人们常将教师尊称为“人类灵魂的工程师”，教师的美誉度是如此之高！，然而，近几年，个别教师强奸、猥亵学生的丑闻屡屡见于报端，严重地损害了教师的社会形象！他们简直是无恶不作，他们不配教师这个尊称。笔者花了很长的时间，今天就为大家揪出那些鱼目混珠的“败类”。
1、2007年1月，良乡五中八名学生，因为赖床，尽然被管理寝室的值班老师拳打脚踢。
2.今年上半年，深圳一所民办学校，一语文教师规定，凡是被不出课文的学生都将被打100一百棍。而对象尽然是11岁的小学生。
3.2007年4月厦门一老师，借口补习功课，强奸自己的选手。许多学校都有不成文规定，男老师不能单独找女生谈话，更不能带女生离开学校谈话，即便是在办公室交谈也必须有其他人在场。有这样的约定，却没有这样的执行，教育主管部门是不是应该追究追究自己监管不利的责任呢？
4.2007年3月，木兰县吉兴乡小学校教师郝某污辱13岁女孩致其怀孕，欲拿五万私了，真不知道这样的教师是怎么样走上岗位的，真不知道还有没有脸皮？
5.2007年永州一老师强奸7、8位女学生，结果只判了5年，能判死刑的事情尽然只判5年，当时这一老师在实行强奸的时候，女生奋力喊叫，却没有一位老师前来阻止，可见这位教师的后台有多么的厚实。其实这正反应了现在的社会是多么的复杂，黑暗的一面是存在的，我们等待谁来抹去这一黑幕，还社会一个清白！
6.2007年6月，南京市江宁区某中学教师“事出有因”打了学生一巴掌，什么原因呢：学校举行期末考试，这一男生在作答一道比较难的数学计算题时，没有给出任何的计算过程和公式说明，就直接写了一个正确答案。按照常理，计算题没有过程是不给分的，该老师就没有给分，结果该男生数学成绩没有及格。害怕回家挨骂，这名男生拿到试卷后，就找该老师索要分数，最后还拉扯该老师不让他走。该老师实在气不过，就伸手给了他一耳光。就这么一点小事就一个耳光，现在的学生当然都喜欢自己的分数高，有这样的冲动是很正常的，我想问这名老师是否做过换位思考呢，如果你是这位男生，你是否也会冲动呢？如果你不会换位思考，那么你就不配做老师！

7.2007年7月，江西抚州一老师被爆自担任小学五年级数学老师以来，趁上课、补课之机，利用女学生胆小怕羞的特点，公然在教室讲台边、座位上或者租住房内，多次猥亵女学生，数字达十九名之多。中国人是最要面子的，我真不知道这位老师还有没有脸皮，真想把你的心掏出来，看看是不是黑心？

“学高为师，身正为范”！如果将教师比作花园里的“园丁”，那么，学生便是花园里的“花朵”！园丁理应用心血浇灌花朵，教师理应用爱心呵护学生，然而，上述事情中身为披教师之光环，却置师德、法律于不顾，使用种种卑劣的手段，干着肆意蹂躏、摧残、殴打学生的恶劣事情，你们定将遭到世人的唾弃与责骂，也定将断送自己的事业与尊严，也定将收到法律的惩处

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老师是生活在太阳底下的职业，老师是活在太阳底下的人，而有些职业是见不得阳光的，还有些人是见不得阳光的！
正如搂猪所云，老师也是人啊！所以我觉出现一些个别现象也不为过，可是有些人就爱抓住不放，我看就是看老师好欺侮罢了！因为老师不能把您怎么地，老师现在连所教的孩子都不能怎么地，又能把那种好搬弄是非的所谓人怎么地呢？

风的颜色

教师是个比较大的群体，但是，犯罪的比例相对来说还是小的。
任何群体都有败类，教育也不例外。

津f-m5056

呵呵,黄牌罚下朋友好象对教师很有成见呀,不要引经据典,说说你自己真实的看法,可以吗?

狼哥

教师也是人，只不过就是他们的条件稍微便利了一些！！林子大了什么鸟都有！ [s:45] [s:45] [s:45]