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用真善美促进师生之情
作者:佚名
教师的双肩承担着神圣的使命━━承前起后,继往开来的使命,为国家民族塑造美好灵魂的使命,教师绝不仅是一种职业,教师从事的是一种崇高的事业,他不仅每时每刻都用自己的知识、智力、素质、觉悟去影响下一代的心灵,而且用自己的无私的臂膀推动下一代去开拓、去创新;用自己的血肉之躯为下一代铺垫成材之路。这是教师的责任和使命。
要想增进师生情感只有热爱学生,尊敬学生,才能使学生“亲其师、信其道”。因此,探讨师生交往问题乃是情感教育的一个重要问题。了解分析教师与学生的交往、沟通方式的现状,是改变教师在师生交往中的教育行为的先决条件之一。
如何促进师生之情。
第一:把爱献给每一位学生。
郭海燕曾金曾经说过:
“教师是伟大的,教师的一生是爱与美的历程,全部爱奉献给学生,奉献给未来,与学生一道探索美,追求美,创造美,因为人类社会是按照美的规律创造的一切。”
的确只有教师把真正的爱奉献给学生,才能促进师生之情。
其次,是教师的善,即德。
古人说:“才者,德之资也;德者,才之帅也。”也就是说,合格人才要德才兼备,同时也要肯定德在人才成长中的统帅作用。从这就可以看出德的重要性。
教师不仅要有良好的社会公德,家庭美德,更要有职业道德。爱岗敬业,诚实守信,办事公道,服务群众,奉献社会。这是我们应该做到的。我们要做一个通体透明的红烛。我们要做一个辛勤耕耘的园丁。
最后,是教师的美,即才。
色诺芬曾经说过:最好的教师是最会运用语言的人。可见,成为一名受学生欢迎的好教师首先要有很深厚的语言功底,还要有广博的知识,敏捷的思维。
在第二次世界大战,世界经济和科技有了飞速发展,这就给教育提出了许多难题。第一个难题就是教育时间的有限性与知识的无限性的矛盾。第二个难题就是科技发展与社会进步的关系问题。这就要求我们的教育必须向素质迈进,让学生学会认知,学会做事,学会共同生活。这就对我们教师提出了更高的要求。
希望通过不断的努力学习,使自己成为真的火种,善的信使,美的旗帜,用思想与知识的骅犁,在学生的心田里垦出一片开阔的处女地,播种真、善、美。 |
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