。

山清水秀

引用第6楼yangxuejing于11-03-2007 08:49发表的 :
我觉得这样的课还是要上，毕竟语言需要环境。
这不是你的错，你别自责。

我的忽略让她伤心难过 的确是我的错 有错就要反思 伤害幼小的心灵是无法挽回的过

谢谢你!

山清水秀

引用第7楼鸿爪雪泥于11-03-2007 10:13发表的 :
山清水秀老师好，你最好不要和这位小女生谈这个问题，否则会让她感到更大压力，单亲家庭的孩子最怕的就是周围的人给予他们不同的待遇，你如果和她谈话，她就会觉得自己是一个需要老师特殊关怀的学生，这是因为自己的家庭环境特殊。做为教师，对单亲家庭的孩子的最好帮助是让他们觉得自己在老师眼中和别人一样，没有什么不同。因此教师以更平等的态度对待他们，是他们最渴望的。这个课程并没有对错，但有失误，失误在教师应该和班主任勤沟通，了解各个孩子的情况，避免使某个学生陷入尴尬，比如如果了解这个情况后，可以把家庭内容课程改为颂扬母爱的课程，一方面加强了孩子们对爱的理解，也避免了单亲家庭孩子的敏感。这个事情过去就过去了，千万不要谈话，以后在讲课的时候，你可以稍微对这个女孩子多提问一点，然后给予表扬，培养孩子的自信心，另外可以让这个孩子更多的参与老师的的工作，让她感觉到自己是被需要的，别接纳的，这比和她谈话了解她的痛苦效果好的多。
记住一点，任何孩子不管他的家庭情况如何，他们都是一样的，你不需要给他更多的行为上的照顾，而是让某些孩子觉得自己更重要比你给他照顾更好。
如果你没有能力去治疗这个伤口，就避免去揭开这个伤口上那层薄痂，这反而是对她最好的保护。
你是一位优秀的教师，非常棒！以上看法，供你参考吧

真的感谢您对文章的关注!
您的建议使我很受启发!
对于单亲的孩子或身体残疾的孩子 ，我有过了解和观察 ，这些特殊的孩子大体可分为两种： 一是个性较强 ，自尊心强， 他们不愿别人怜悯和同情 ，而是积极地在逆境中奋起 ，对于这样的孩子， 我觉得就象您说的那样，不用去更多地关注他 ，保护他， 而是让他自由地展示自我 ，过多的关心反会让他觉得不自在， 抑制他的发展 ；还有一种孩子是个性较弱， 他们常常因为家庭的缺陷和身体的残缺而产生自卑感 ，不善与人接触交流， 把自己孤立起来 ，严重的甚至自闭 ，对于这样的孩子 ，我觉得老师和家长都有责任多接近他们 ，走近他们的心灵， 用智慧 ，用温暖， 重新点燃他们对美好生活的向往之火， 照亮他们前行的路 ，让他们有勇气 ，有胆量， 有能力面对现实， 积极 ，健康， 快乐地成长！

再一次感谢您的鼓励和建议!

鸿爪雪泥

引用第11楼山清水秀于11-03-2007 10:53发表的 :


真的感谢您对文章的关注!
您的建议使我很受启发!
对于单亲的孩子或身体残疾的孩子 ，我有过了解和观察 ，这些特殊的孩子大体可分为两种： 一是个性较强 ，自尊心强， 他们不愿别人怜悯和同情 ，而是积极地在逆境中奋起 ，对于这样的孩子， 我觉得就象您说的那样，不用去更多地关注他 ，保护他， 而是让他自由地展示自我 ，过多的关心反会让他觉得不自在， 抑制他的发展 ；还有一种孩子是个性较弱， 他们常常因为家庭的缺陷和身体的残缺而产生自卑感 ，不善与人接触交流， 把自己孤立起来 ，严重的甚至自闭 ，对于这样的孩子 ，我觉得老师和家长都有责任多接近他们 ，走近他们的心灵， 用智慧 ，用温暖， 重新点燃他们对美好生活的向往之火， 照亮他们前行的路 ，让他们有勇气 ，有胆量， 有能力面对现实， 积极 ，健康， 快乐地成长！
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呵呵， 无论是哪种个性，都有一个深藏自卑的心，培养自信是最关键的，当她觉得你接纳她，你重视她，她就感到了爱和鼓励，因此她会主动去接近你，向你倾诉，千万不要急功近利，一切还需要时间和耐心。好了，太多的话我就不说了，我的话仅供参考吧

山清水秀

无论是哪种个性，都有一个深藏自卑的心，培养自信是最关键的，当她觉得你接纳她，你重视她，她就感到了爱和鼓励，因此她会主动去接近你，向你倾诉，千万不要急功近利，一切还需要时间和耐心。

您说的很好! 培养自信,一切需要时间和耐心!

傲立北极

引用第7楼鸿爪雪泥于11-03-2007 10:13发表的 :
山清水秀老师好，你最好不要和这位小女生谈这个问题，否则会让她感到更大压力，单亲家庭的孩子最怕的就是周围的人给予他们不同的待遇，你如果和她谈话，她就会觉得自己是一个需要老师特殊关怀的学生，这是因为自己的家庭环境特殊。做为教师，对单亲家庭的孩子的最好帮助是让他们觉得自己在老师眼中和别人一样，没有什么不同。因此教师以更平等的态度对待他们，是他们最渴望的。这个课程并没有对错，但有失误，失误在教师应该和班主任勤沟通，了解各个孩子的情况，避免使某个学生陷入尴尬，比如如果了解这个情况后，可以把家庭内容课程改为颂扬母爱的课程，一方面加强了孩子们对爱的理解，也避免了单亲家庭孩子的敏感。这个事情过去就过去了，千万不要谈话，以后在讲课的时候，你可以稍微对这个女孩子多提问一点，然后给予表扬，培养孩子的自信心，另外可以让这个孩子更多的参与老师的的工作，让她感觉到自己是被需要的，别接纳的，这比和她谈话了解她的痛苦效果好的多。
记住一点，任何孩子不管他的家庭情况如何，他们都是一样的，你不需要给他更多的行为上的照顾，而是让某些孩子觉得自己更重要比你给他照顾更好。
如果你没有能力去治疗这个伤口，就避免去揭开这个伤口上那层薄痂，这反而是对她最好的保护。
你是一位优秀的教师，非常棒！以上看法，供你参考吧

同感

花开花落

针对不同的学生采用不同的方法，这个我支持。

王小笨

原来是教外语的 [s:45]

尘缘旧梦

令人尊敬 的老师啊，什么也别说了，不知道言多必失吗？再说王小笨什么都知道了 [s:45] [s:45]

王小笨

引用第17楼尘缘旧梦于11-03-2007 19:45发表的 :
令人尊敬 的老师啊，什么也别说了，不知道言多必失吗？再说王小笨什么都知道了 [s:45] [s:45]

[s:9]

尘缘旧梦

你生气了