家长性观念测试题

大马3493

（婴儿和学龄前孩子的家长）



你给孩子换尿布时发现他的手在玩阴茎时，你会
　□ ａ）掴他的手并告诉他\"那是下流的\"。
　□ ｂ）让他继续玩他的阴茎，直到他自己停下来，然后再把尿布换上。\"
　□ ｃ）笑着说\"你有个多么奇妙的身体啊！\"并继续换尿布。
□ ｄ）挪开他的手并迅速把尿布换完。


你３岁的女儿抱怨道：\"我希望我像男孩子一样有一个阴茎\"时，你的回答是
　□ ａ）你是在哪儿听到阴茎这个词的？\"
　□ ｂ）\"别傻了，只有男孩才有阴茎。\"
　□ ｃ）\"男孩子有阴茎，而女孩子有阴部。\"
　□ ｄ）\"\"你不知道男孩子和女孩子之间的不同吗？\"

　你走进你４岁孩子的房间，发现他和你邻家的3岁女孩儿迪娜脱光衣服在玩。你会
　□ ａ）\"朝他们大声喊：马上穿好衣服。迪娜，现在就回家。\"
　□ ｂ）悄悄关上门，让他们继续玩。
　□ ｃ）告诉他们穿整齐，并用其他活动分散他们的注意力。
　□ ｄ）要他们穿整齐，然后给他们看一些有不同孩子身体图画的书。

　你发现你６岁的孩子和两个邻居家的孩子在玩\"鬼抓人\"游戏时大声喊：\"你有爱滋病。 \"你
　□ ａ）问：\"你在哪儿听到爱滋病这个词的？\"
　□ ｂ）不予理睬，让他们做完游戏。
　□ ｃ）以后同你的孩子谈爱滋病，要她不要再以这种方式玩\"鬼抓人\"的游戏。
　□ ｄ）让他们停下来，坐下来谈关于爱滋病的问题。




家长性观念测试题
（小学生孩子的家长）


　你正在和你７岁的孩子一起看电视时，电视上有男女演员亲热的\"性\"内容的场面。那么你会
　□ ａ）关掉电视，说：\"你不能再看它了。\"
　□ ｂ）什么也不做，希望你的孩子错过它。
　□ ｃ）说：\"你认为她说的那是什么意思？\"
　□ ｄ）等着广告并且说：\"这种表演使我很不舒服，我不喜欢人们彼此用这种方式来对待对方。


　放学后你去接你的孩子，刚离开学校，他突然说：\"噢……我×，我忘了拿我的书包。\"你说
　□ ａ）\"永远别再那个样子跟我说话。\"
　□ ｂ）\"听起来你真的很烦，我们一起去找你的背包吧。\"
　□ ｃ）\"你在哪儿学的那个词？\"
　□ ｄ）\"我们去找你的背包吧，等回到家里，我们会谈谈你用的那个词。\"

　你抱着一大堆洗干净的衣服走进你12岁孩子的房间，发现他/她在床上手淫。你会
　□ a）大叫：\"马上给我停下来！\"
　□ b）什么也不说走出去。
　□ c）说：\"这对你很好，我很高兴你发现了自娱方式。\"
　□ d）说：\"对不起，我应该敲门。\"然后离开。

　
　　你正在你儿子/女儿的房间里收拾一本书，发现桌子上有一个手写的便条，\"我爱克瑞 斯。\"你的心猛一跳，你会
　□ a）尽快到学校接你的孩子，并问：\"谁是克瑞斯？\"
　□ b）忽略它，反正你不会再看见它。
　□ c）尝试听听你孩子的谈话，看能否发现更多的东西。
　□ d）在入寝的时间说：\"今天我在你房间收拾一本书时，看见你关于克瑞斯的便条了。能给我讲一些关于他/她的事情吗？\"



家长性观念测试题
（初中孩子的家长）


你走进客厅，发现你的孩子跟他（她）的女朋友或男朋友在非常亲密地接吻。 你：
　　□ a）说：\"别在我家里，别碰我儿子（女儿）。还不快离开。\"
　　□ b）悄悄走开，希望他们没看见你。
　　□ c）大声咳嗽，希望他们听见后就停止。
　　□ d）请他们跟你聊聊他们的行为，谈谈给性立规矩的重要。
　　
　　你走进游戏室，看见你的孩子正上网看色情网站。你：
　　□ a）关掉计算机，一个月不让孩子摸计算机。
　　□ b）没说什么，随他（她）自己去浏览。毕竟，好奇心可以允许。
　　□ c）提醒他（她）你事先说好的上网规则。
　　□ d）跟他（她）谈谈色情，告诉他（她）你对性网站的看法。

你认为青少年的性体验是：
　　□ a）如果你说的是我的孩子，太可怕了。。
　　□ b）可以接受，只要不走得太远。
　　□ d）成长过程中自然的、健康的一部分。



家长性观念测试题
（高中或大学孩子的家长）


为你儿子或女儿整理衣服时，在他（她）的房间里发现一盒安全套。你：
　　□ a）拿着安全套在家门口等着孩子放学回来，对他(她)说：\"你怎么解释 ？\"
　　□ b）什么也不说，也不采取任何行动。你尊重他（她）的隐私，你为他（ 她）在保护自己而高兴。
　　□ c）等到一个安静的时候，与孩子谈谈你对性交以及性保护的看法。
　　
　　你的儿子或女儿告诉你他（她）有性生活，请你帮他（她）买安全套。你会：
　　□ a）说：\"不行，在你这个年龄发生性关系是错误的。\"
　　□ b）说：\"如果你现在到了可以做爱的年龄，你就可以去为自己买安全套。\"
　　□ d）与他（她）谈谈他（她）关于性和自我保护所作出的决定，发表你的看法。
　　
　　你女儿（或你儿子的女朋友）告诉你她怀孕了。你：
　　□ a）告诉她你会为她安排人工流产。
　　□ b）告诉她，你希望他们结婚并生下这个孩子。
　　□ c）问问她打算怎么办，然后再帮助她做决定。
　　
　　你女儿打电话告诉你说，她要搬出学生宿舍，和她的男朋友住在一起。你从未见过她男 朋友。你：
　　□ a）告诉她，如果她和男朋友一起住的话，你将停止为她支付学费。
　　□ b）说：\"恭喜你！只要你幸福，我们就高兴。\"
　　□ c）让她回家，你们可以在家里讨论一下这个问题。
　　□ d）当晚就开车到她的学校，当面和她谈一谈。


如果选a 较多，属于传统型父母：认为性是禁忌的，不可公开谈论的。对孩子提出的性问题或看到孩子做出有关性的举动，总是采取限或责骂的态度，不希望孩子过早、过多地了解性。
建议：你需要认认真真阅读这本书了！了解有关性的知识，转变性观念，建立正确的性价值观，开始尝试着与孩子就性方面的问题去进行沟通。从现在开始吧！

如果选b 较多，属于放任型父母：认为性是孩子私人的事情，对孩子的性方面的行为采取不予干涉，听之任之。一切顺其自然。
建议：你对性的态度是开放的，但你要注意加强与孩子的沟通和引导。你需要从本书中了解并掌握对孩子进行性教育的方法和技巧，要懂得为未成年的孩子设立限度、制定规矩。

如果选c / d 较多，属于开明型父母：恭喜你！你的性态度基本是正确的。你能与孩子心平气和地谈论性话题，也掌握了性教育的方法。
建议：你可以从本书目录中直接查看所需，了解所感兴趣的部分。把握好生活中的\"可教时刻\"，引导孩子主动提问与思考。成为孩子值得信赖的人！让孩子与你无话不谈。

走向性健康--《从尿布到约会》译者序

中国社会科学院社会学研究所家庭研究室副主任 研究员
中国社会学会教育社会学研究会秘书长
王震宇

这不再是一个羞答答的时代。
近20多年来社会的急剧变化，已经使传统的中国置身于一个全新的性场景之中。性从讳莫如深中渐渐凸现出来，从深闺走向了生活的前台。过去人们谈性色变，现在不少人不仅不再讳言性，反而对之津津乐道。在缤纷的都市生活中，性问题尤其成为一个不可忽略的所在.，其中最令人担心的莫过于青少年中出现的性问题。
青少年时期是性萌动的时期，伴随着第二性征的出现，少年少女们也萌发了明显的性好奇。这种性好奇与在幼儿园和小学时期的有明显不同，它不再只是一种简单的心理好奇，而且具备了生理基础，并且随时可演化为各种各样的性行为。青春期的问题并不自青春期始，而是源于孩子更小的时候是否接受过适当的性教育。如果在孩子青春期到来之前缺乏健康的性教育，那么他们在今天这个开放的社会中生活，就有可能出现一些比较严重的性问题。因此，父母在自己孩子成长的每个阶段，对他们进行适当的性教育，已经成为一个刻不容缓的问题。
但是进行性教育，性病预防也有阻力。记得几年前有人建议在公众场所设立避孕套自取处时，不少人曾愤怒地高呼反对，认为这是对青少年的性教唆，是诲淫之举，怕因之把那些天真无邪的青少年带坏。可是，在这里，我想问一句：作为家长，作为长辈，你们在性方面对自己的孩子，对今天的年轻一代究竟有多少了解？再说，过去并未有人进行过这种所谓的性教唆，但是那么多的性问题又是从哪里产生出来的呢？且不说爱滋病和其它他性病今天在中国日益呈现蔓延之势，单就少女、未婚青年女性因进行无保护性交而造成的无数怀孕和流产事例来看，性的无知已经对多少青、少年女性造成了严重的，有的甚至是终生无法弥补的损害，比如因人流过度刮宫而造成的终身不育。因对青春期性发育的无知，也给数以万计的青少年造成性方面的精神性疾病。有的孩子因觉得自己的性发育不正常而忧虑成疾；有的孩子因受到过性虐待而终生对性抱有恐惧心理。
目前市面上有一本影响颇大的以时下中学生性现状为主题的书，尽管该书只采访了十几个青少年的性经历，但已足以令今日中国的父母们振聋发聩。因为它用醒目的事实告诉我们：在性方面，我们并不了解自己的孩子。孩子已不再天真，他们卷入性活动的程度已远远超过我们的想象。我认为书中总结的两个1统计数据最有震撼性：1）书中那些学生初次发生性行为时，100%不用安全套；2）他们有过性行为的事实，父母100%不知道。在我自己所做的一些研究中，也无数次地碰到过这两个100%。
是做一个若无其事、掩耳盗铃的父母，听任自己的孩子继续背着你们进行性活动呢？还是正视现实，积极地对他们进行性健康教育呢？我想，作为孩子的父母，尤其是独生子女的父母，谁都希望自己的孩子能在所有方面都健康快乐的成长，谁都愿意孩子能在各方面都接受良好的教育。但对孩子进行性教育，最理想者莫过于其父母亲。但我国社会长期的封建性，使中国人很长时间以来一直把性看作一种丑陋的东西，不仅不可能对孩子谈性，就是大人之间也对此羞于启齿。这在昔日封闭主义的中国倒无所谓，但在今日开放的中国，在这个高科技简直要主宰万物的时代，在性信息狂轰乱炸的网络高速公路旁，你仍然想让你的孩子长期与性信息绝缘，让他们长期处于性蒙昧之中，只能是一种不切实际的幻想。回避是不行的，正确的做法只能是：正视这个时代，尽早地对孩子进行合理的性教育。
在一个追求生活质量的时代，只有一个性健康的成人才可能拥有幸福的恋爱和婚姻生活。而对孩子进行性教育的目的，也不单单是为了预防性问题的危害，更重要的是让他们成长为性健康的成人，在性方面拥有幸福快乐的感受，能够更完美地享受人生。但是，我们知道，只有性健康的家庭，才能培养出性健康的孩子，从而培养出性健康的成人。因此，做父母的在准备对自己的孩子进行性教育之前，首先应该检查一下自己是否拥有正确的性教育常识、健康的性观念和的性行为。我想，大多数中国父母在这方面并不具备完善的性教育常识和丰富的性教育经验。他们自己也需要学习，也需要一本系统讲述家庭性教育的好书来指导他们。
在这样一个特殊时期，应现在中国家庭性教育的特殊需要，我们翻译了美国性信息与性教育委员会主席、性教育家黛布拉o哈夫纳的《从尿布到约会》一书，希望它能在新时期我国父母对子女进行的性教育中起到特殊的推动作用。
在该书中，黛布拉·哈夫纳集她本人在美国20多年性教育工作和研究之经验，极为系统、极为详尽、并极为清晰地向父母们讲述了应如何对自己的子女进行性健康教育。《从尿布到约会》的上册（尿布卷）是写给0 ~12岁孩子的父母，其下册（约会卷）则针对他们的12~21岁即踏入青春期之后的子女。对于传统的中国，其中诸多的观点、见解足以引起成千上万中国家长的关注。以下几点就是与中国人的传统习惯极为不同之处：

●和中国传统文化传递的性羞耻感不同，该书反复强调要让孩子懂得性的美好，让他们学会享受性的愉悦。换句话说，让他们认识到性也是好东西。

●和传统的中国父母从不在家里对孩子进行性教育不同，该书力主父母亲要及早、及时、长期地与孩子们谈有关性方面的问题

●和中国人羞于说性器官的名字不同，该书主张让孩子从小就学说性器官的正确名称，以免父母不在场发生与性器官有关的问题时，其他成人能知道孩子出问题的性部位在哪儿，及时对之施救。

●和我们的许多性教育干巴巴地讲生理解剖不同，该书注意把心理和生理教育有机地结合起来，力图使孩子在很小的时候，就学会建立良好的人际关系。实际上，性和感情也确实是是浑然一体的，一个情商很低的人，一个连朋友关系都建立不好的人，无论他/她有多么正常的生理功能，也不可能与异性进行融洽和良好的性沟通。在我所做的婚姻家庭关系研究中，夫妻之间在性生活方面这样相互抱怨的比比皆是：\"他做爱时一点也不温存，像在干一件体力活儿，我觉得一点也不快乐。\"\"我们做爱时她经常一声不吭，像块木头，我觉得特别没意思。\"而调查的结果，则发现这类人通常也很少要好的朋友。\"少成若天性，习惯成自然\"。如果一个人在小的时候就养成和人良好沟通的习惯，那么等他长大成人时，与自己伴侣的沟通就会顺利得多。

该书简明扼要，画龙点睛。在其每个章节中，都针对儿童某个具体的发展阶段，以最简明的语言勾勒出便于孩子学习和记忆的要点。
该书也适合于作性教育手册之用。如果你没有耐心逐段阅读，而又想了解某些方面的性教育内容的话，可以从标题中查明所感兴趣的书页，直接查看所需。
该书也是幼儿园和中小学老师最好的性教育参考书；对于大、中学生，自己看起来更为贴切；其他一些成人也开卷有益，可以弥补一下自己未接受过良好性教育的缺陷。。
我们必须看到，因为本书所写的内容主要是针对美国社会的，因此在有些方面和我国的现实差距不小。但我们也必须看到，这里面所说的性问题，有的已经在我们身边发生，有的尽管还未发生，但离我们也并不遥远。聪明的人会防患于未然，不会等到问题成堆时再去抓耳挠腮。
中国家庭性教育要走的路还很远，但如果我们从今天开始，路就在脚下。

2004年3月

（注：译者为中国社会科学院社会学研究所家庭社会学研究室副主任、高级研究员，中国社会学会教育社会学研究会秘书长。主要研究领域：家庭社会学，教育社会学。）


测试说明：
父母是对孩子进行性教育最好的也是最主要的老师。父母具备一定的性知识，确立正确的性观念，是至关重要的。下面这些选择题，可以测试父母的在性问题上的价值观。
请你根据自己的实际情况做出回答：

从尿布到约会(约会卷)
	黛布拉.哈夫纳 著 王震宇 译 接力出版 2004年06月 出版 邮购编号：I09690 关注年龄： 家长/老师 综合推荐级别： 5.0 <将所有书评级别与红泥巴书评级别加权而成）

红泥巴书评

从少年到成人 每一天都快乐 如何为初潮或首次梦遗作准备？ 少男少女可以参加派对吗？ 如何面对同伴压力？ 对孩子早恋的担心 孩子手淫，怎么办？ 如何应对校园中的性骚扰      …………   作为父母，在养育孩子的过程中，不可避免地会遇到上述问题。如何与孩子谈论“性”的话题，如何对孩子进行性教育，使孩子在性方面得到健康发展呢？   从事20多年性教育研究的黛布拉 哈夫纳，通过大量的科学调查研究和做母亲的亲身体验，系统地列出了在孩子成长的各个年龄段所发生的生理和心理的变化以及所遇到的性问题，详细地教给父母与孩子谈论“性”问题的方法与技巧，为父母科学有效地指导孩子面对性困惑提供了多种简便易行的解决方案，为培养性健康的孩子提供了权威性的指导。   本书是写给12~21岁孩子的父母，按照孩子生长的年龄段划分为初中阶段（12~15岁）、高中低年级（15~17岁）、高中后期（17~18岁）及高中以后（18~21岁）四个阶段。   本书与《从尿布到约会》（尿布卷）可互为参照。

红泥巴推荐级别： ★★★★★

再燃一支烟

搂住费心了